AACSB Internationalが変わる世界を率いる意味を定義する30校を認定

AsiaNet 73055 （0643）

【タンパ（米フロリダ州）2018年4月17日PR Newswire＝共同通信JBN】世界の急速な変化に対応するビジネススクールはもはや、世の習いを学生に教えているわけではない。各校はまだ存在していない世界のために学生を教育しているのである。リーダーシップ開発に対する大胆で革新的なアプローチが成功のカギを握っている。AACSB International－The Association to Advance Collegiate Schools of Business （国際マネジメント教育協議会、AACSB）（http://www.aacsb.edu ）は17日、国際的な教育機関30校を認定した。これら各校は、不確実性を前にして先導する意味を定義し、次世代ビジネスリーダーに組み込む勝利スキルを養成している。

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第3回年次Innovations That Inspire（刺激する革新）（http://www.aacsb.edu/innovations-that-inspire ）チャレンジは、ビジネス教育環境の変化において、特にリーダーシップ開発の革新に重点を置いてチャンピオンの役割を果たす世界の教育機関を認定した。それは認定プロセスの重要な柱であり、ビジネス教育に向けてAACSBのCollective Vision（http://www.aacsb.edu/vision ）が特定する5項目の好機の1つである。

AACSBのトーマス・R・ロビンソン社長兼最高経営責任者（CEO）は「ビジネススクールにとって最大のリスクは変化の急速なペースではない。その変化に対処する次世代ビジネスリーダーの準備に失敗することである。学生に適応を教えることは、われわれが提供できる投資の最高の利益である。だからこそ、私は信じられないほどの誇りを持って、これら30校をたたえているのである。各校はクラス最高のリーダーシップ開発プログラムを実施し、将来のリーダーが行く手に控えるものに確実に備えるようにしている」と語った。

2018年のInnovations That Inspire受賞者は、以下のような注目すべき3つの分野でリーダーシップ開発の実績が認められた。

＊Strengthening the Understanding of Effective Leadership Development（効果的なリーダーシップ開発の理解強化）：ビジネススクールは産業と提携して、最も有効なリーダーシップの実行とアプローチに関するデータ重視の識見を収集する。フロリダ大学ワリントン・ビジネス校はP&Gと提携して経験に基づく学習イニシアチブを提供し、学生が感情知性、チームリーダーシップ、影響力など主要なリーダーシップ原則を適用するよう奨励している。

＊Enhancing Approaches to Leadership Education and Development（リーダーシップ教育・開発のアプローチ増進）：ビジネススクールは教室内外で、学生がリーダーシップスキルに磨きをかける非伝統的で時に学際的な機会をつくり出している。ニュージーランドでは、ビクトリア大学ウェリントン校のビクトリア・ビジネススクールが学生をバーチャル遠足でフィジーに連れ出し、事業開発の立案時に生じる現実に直面させながら、持続可能な開発について学ばせている。

＊Cultivating the Business School Leadership Pipeline（ビジネススクール・リーダーシップのパイプライン養成）：ビジネススクールはリーダーシップ開発の実務を適用し、学術企業についてより戦略的に考えるよう学問世界で現在と将来のリーダーをコーチしている。ラゴス・ビジネススクールのYoung Talents Program（若い才能プログラム）は学生に、ビジネス教育の研究・授業キャリアを紹介する指導プログラム参加を促して、アフリカ諸国の学者不足問題に取り組んでいる。

取り上げられた革新の全容概観は以下参照。

www.aacsb.edu/innovations-that-inspire

▽AACSB Internationalについて

世界最大のビジネス教育アライアンスとして、関与を増進させ、革新に拍車をかけ、ビジネス教育に対するインパクトを拡大することがAACSBのミッションである。詳しい情報はaacsb.edu（http://www.aacsb.edu ）を参照。

ソース：AACSB International

▽問い合わせ先

Natalie Bedore

AACSB Media Relations

natalie.bedore@aacsb.edu

AACSB International Recognizes 30 Schools Defining What It Means to Lead in a Changing World

PR73055

TAMPA, Fla., April 17, 2018 /PRNewswire=KYODO JBN/ --

In response to rapid global change, business schools are no longer educating

students about the ways of the world; they are educating them for a world that

does not yet exist. Bold and innovative approaches to leadership development

are key to their success. Today, AACSB International—The Association to Advance

Collegiate Schools of Business (AACSB) (http://www.aacsb.edu) recognized 30

global institutions that are defining what it means to lead in the face of

uncertainty and cultivating that winning skill set in the next generation of

business leaders.

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The third annual Innovations That Inspire

(http://www.aacsb.edu/innovations-that-inspire) challenge recognizes

institutions from around the world serving as champions of change in the

business education landscape, with a specific focus on innovation in leadership

development—a key pillar of the accreditation process and one of five

opportunities identified in AACSB's Collective Vision

(http://www.aacsb.edu/vision) for business education.

"The biggest risk to business schools is not the rapid pace of change; it is in

failing to prepare the next generation of business leaders to cope with that

change," said Thomas R. Robinson, president and CEO of AACSB. "Teaching

students to adapt is the best return on investment we can provide, which is why

I'm incredibly proud to celebrate these 30 institutions that are implementing

best-in-class leadership development programs that will ensure our future

leaders are ready for whatever lies ahead."

The 2018 Innovations That Inspire honorees are acknowledged for their

leadership development achievements across three distinct areas:

- Strengthening the Understanding of Effective Leadership Development:

  Business schools are partnering with industry to gather data-driven insights

  on the most effective leadership practices and approaches. In partnership

  with P&G, the University of Florida Warrington College of Business offers an

  experiential learning initiative that encourages students to apply key

  leadership principles such as emotional intelligence, team leadership, and

  influence.

- Enhancing Approaches to Leadership Education and Development:

  Inside and outside of the classroom, business schools are creating

  nontraditional and sometimes cross-disciplinary opportunities for students

  to hone their leadership skills. In New Zealand, Victoria University of

  Wellington's Victoria Business School takes students on a virtual fieldtrip

  to Fiji to learn about sustainable development while confronting the

  realities that emerge when a business development is planned.

- Cultivating the Business School Leadership Pipeline:

  Business schools are applying the practices of leadership development to

  coaching the current and future leaders in academia to think more

  strategically across the academic enterprise. Lagos Business School's Young

  Talents Program is addressing the shortage of academics across Africa by

  inviting students to participate in a mentorship program that introduces the

  career of business education research and teaching.  

For an overview of all featured innovations, visit

www.aacsb.edu/innovations-that-inspire.

About AACSB International

As the world's largest business education alliance, AACSB's mission is to

foster engagement, accelerate innovation, and amplify impact in business

education. For more information, visit aacsb.edu (http://www.aacsb.edu).

SOURCE AACSB International

CONTACT: Natalie Bedore, AACSB Media Relations, natalie.bedore@aacsb.edu