学習者の約半数が、教室在籍5年以上！

公文書写に学ぶ、習いごとを続ける秘訣

2024/3/1 10:00

2024年3月1日

学習者の約半数が、教室在籍5年以上！

公文書写に学ぶ、習いごとを続ける秘訣

　公文エルアイエル（代表取締役社長　津田美衣子）は、公文式学習の特長を書写の分野に活かした「公文書写教室」を日本全国に展開し、就園前の幼児から90代のシニア層まで、幅広い世代の方々に、文字をきれいに書ける喜びと、その過程で得られる楽しさを実感していただいております。

　この度、公文書写学習者の教室在籍期間を調査したところ、学習者の約半数にあたる47％の方が、5年以上の長きにわたり、公文書写教室に在籍されていることがわかりました。長く公文書写を学習されている方々にお話をうかがう中で、その理由や習い事を長期間続けることの秘訣が見えてきました。

【調査概要】調査方法：社内データ集計　

　　　　　　対象者　：在籍学習者　継続期間の割合（中学生以上を対象）

　　　　　　調査期間：2023年12月度

◆公文書写学習者の在籍期間は、5年以上～10年未満が最多

　このグラフは、公文書写教室に在籍する中学生以上の学習者が、「どれくらいの期間学習しているか」を構成比にしたものです。一番多いのは「5年以上～10年未満」で31.5%。5年以上学習者を合計すると47％にのぼります。また、0.2％と少数ではありますが30年以上にわたり学習を継続されている方もいます。

このように長く続けることができる「公文書写」の魅力とは、どこにあるのでしょう。

◆公文書写を長く続けられる4つのポイント

　長期学習者のみなさんのお話からは、公文書写が長く続けられるポイントは4つに整理できるようです。これは書写だけでなく、「長く続けられる習い事」を見つけるときの参考になるのではないでしょうか。

① 自分だけの特別な時間

忙しい日常生活の中で、「書写に取り組む時間は、自分だけの特別な時間」と考える方がいます。ひとつのことに集中し、無になることができる時間は、何ごとにも代えられない価値があるようです。

② 生活の中で習慣にしやすい

長く続ける方は、教材に向かい、文字を書くことが日々の習慣になっています。毎日同じ時間に取り組む方もいらっしゃれば、仕事の休憩時間や家事の間に手が空いた時を活用する方など、時間を作る工夫は人それぞれですが、まずは「学習する姿勢を身につける」ことで、習慣になりやすいようです。

③ 目標の設定と学習成果の実感

「書写力向上」を目標に定め、文字に関する資格取得を目指す人も多くいらっしゃいます。そして学習を続ける中では、美しい文字が書けるようになる達成感や、人から褒められる喜びが励みとなり、自己肯定感が高まることで、ますます学習の継続につながっていきます。

④ 励まし合える教室と多彩なプログラム

長く続けられる方は、教室に通うこと自体をとても楽しみにされています。先生の励ましはもちろん、仲間であり、時にはライバルにもなる、幅広い世代の学習者の存在も大きいようです。また、公文書写は「ペン習字」「かきかた」「筆ペン」「毛筆」と教科も多彩で、教材も豊富なため、長く続けても飽きることがないのでしょう。